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1.7 電子閱讀機(jī)

電子閱讀機(jī)以“精讀化”、“便捷化”、“共享化”、“智能化”為主要特點(diǎn)，以電子書(shū)、有聲書(shū)、有聲視頻為內(nèi)容載體，以在線(xiàn)閱讀、掃碼閱讀為閱讀方式，為讀者提供更舒適更便捷的數(shù)字閱讀體驗(yàn)。

1.8 朗讀亭

朗讀亭作為校園朗讀最重要的組成部分，可以為學(xué)生打造沉浸式的朗讀空間，提供良好的朗讀體驗(yàn)，創(chuàng)新型閱讀模式。一個(gè)沉浸的朗讀體驗(yàn)?zāi)軌驇椭鷮W(xué)生更加深入地理解作品的內(nèi)涵，提升學(xué)習(xí)的效率，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的氛圍。同時(shí)朗讀亭融合朗讀練習(xí)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)、普通話(huà)測(cè)評(píng)、聲音錄制、演講訓(xùn)練、背誦、K歌、線(xiàn)上分享等豐富功能，可滿(mǎn)足學(xué)生享受朗讀、快樂(lè)閱讀和社交分享的個(gè)性需求。

1.9 瀑布流

瀑布流，又稱(chēng)瀑布流式布局。是比較流行的一種網(wǎng)站頁(yè)面布局，視覺(jué)表現(xiàn)為參差不齊的多欄布局，隨著頁(yè)面滾動(dòng)條向下滾動(dòng)，這種布局還會(huì)不斷加載數(shù)據(jù)塊并附加至當(dāng)前尾部。瀑布流對(duì)于圖片的展現(xiàn)，是高效而具有吸引力的。用戶(hù)一眼掃過(guò)的快速瀏覽閱讀模式可以在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的信息量，而瀑布流里懶加載模式又避免了用戶(hù)鼠標(biāo)點(diǎn)擊的翻頁(yè)操作。

瀑布流的主要特性便是錯(cuò)落有致，定寬而不定高的設(shè)計(jì)讓頁(yè)面區(qū)別于傳統(tǒng)的矩陣式圖片布局模式，巧妙地利用視覺(jué)層級(jí)，視線(xiàn)的任意流動(dòng)又緩解了視覺(jué)疲勞，同時(shí)給人以不拘一格的感覺(jué)，切中年輕一族的個(gè)性化心理。瀑布流將傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)以數(shù)字的形式展示，圖書(shū)由屏幕頂部緩緩飄落，猶如瀑布飛流直下。獨(dú)特的展示方式能牢牢吸引住讀者的眼球，提高閱讀興趣和參與度。

2.1 文化長(zhǎng)廊

文化長(zhǎng)廊展示系統(tǒng)由橫向的屏幕拼接而成，利用先進(jìn)的拼接工藝，加上觸摸互動(dòng)功能，打造一條極具視覺(jué)沖擊力的文化長(zhǎng)廊。整條文化長(zhǎng)廊可由3塊、6塊或者8塊超窄拼縫的液晶屏幕拼接而成。除此之外，系統(tǒng)精選優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，界面由一個(gè)無(wú)限循環(huán)的軸組成，由左至右緩緩流動(dòng)，宛如歷史長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史的經(jīng)典與現(xiàn)代科技的交融迸發(fā)出更閃亮的火花，孕育出不一樣的知識(shí)服務(wù)。

2.2 太空艙

太空艙由PAD+沙發(fā)+藍(lán)牙音響構(gòu)成，含有閱讀、聽(tīng)書(shū)、視頻等功能，內(nèi)含電子圖書(shū)2萬(wàn)冊(cè)，有聲圖書(shū)2萬(wàn)輯等。豐富的資源，從而吸引師生，大大提高了師生閱讀的興趣和拓寬師生的閱讀范圍。